90分钟的看图说话课，每一分钟都有内容。在看图中学会观察，在说话里懂得表达。故事里的词语、句子、寓意，点点滴滴的融化在孩子们的生活中。进教室放书包，提问时要举手，孩子们的一举一动，被唐老师细致的引导着。看图说话的课堂，本来就是一本故事。

本期走进课堂开始前，让我们先来听一听，
看图说话的小学员们向唐老师提了一些问题。

接下来，请跟随我们的镜头去看一看，
一堂90分钟的看图说话课是怎么样的？

1.看一看 想一想
用亮晶晶的小眼睛认真看，
用聪明的小脑袋仔细想。

2.说一说
理解词语，学说话。

成语：高低不平

成语：语重心长

3.读一读
请大家先大声读一读这篇故事。

4.演一演
梳理逻辑，表现细节（人物心理、对话等）。

5.评一评
表演非常的棒！这些成语大家学会了吗？

6.再讲一讲
自己试着看看说说，提出问题互相解答。

7.下课啦！
布置作业，奖励小贴纸，整理书包。

Q1
唐老师想对孩子们说的话
小朋友们，看图说话是一门非常有意思的活动。你们不仅能学到许多好词好句，更能变得大胆自信，而且还能结交到许多朋友。

Q2
唐老师想对爸爸妈妈说的话
家长们，学习看图说话是一个日积月累、循序渐进的过程。这其中需要家长陪伴孩子，每天花一点点时间复习、巩固课程中学到的内容，跟他们聊一聊，让他们对于所学词汇有所回忆，能够在日常生活中自然的运用。在陪伴中，需要爸爸妈妈花一些时间和耐心，相信孩子们都能成为越来越好的自己！

Q3
看图说话会给孩子的哪些能力打好基础？
1.提升孩子的语言表达能力。在课程实施的过程中，通过语言学习、好词好句练习、互动游戏等形式，积累丰富的词汇与完整的语句，变得越来越会“说话”。
2.增强孩子的观察能力。看图说话的基础就是先观察图片中所有画面的细节与情节发展，才能把图片内容表达正确、清晰。
3.培养孩子的逻辑思维能力。故事中的图片都有着很强的联系性，需要孩子发现关联，判断事物间的关系，从而提高逻辑思维能力。
4.帮助孩子建立自信心。孩子在集体中敢于、善于表达自己的想法，能得到老师、同伴的鼓励与肯定，就会变得越来越有自信。

看图说话教师——唐迎霞

学前教育资深教师，善于和孩子互动，尊重、欣赏不同性格特征的幼儿，支持每一个孩子成为更好的自己，是孩子喜欢的妈妈老师。